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Caracterización de prácticas experimentales en la escuela a partir del discurso de docentes de primaria y secundaria

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dc.contributor.authorMordeglia, Cecilia
dc.contributor.authorMengascini, Adriana
dc.date.issued2014
dc.descriptionFil: Mordeglia, Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina.|Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Argentina.
dc.descriptionFil: Mengascini, Adriana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina.|Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas; Argentina.|Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Argentina.|Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires (CIC); Argentina.
dc.identifier20180816015365
dc.identifierhttps://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/287526
dc.identifier.urihttps://naturalis.fcnym.unlp.edu.ar/handle/628872547/54988
dc.languagespa
dc.sourceEnseñanza de las Ciencias. 2014;32(1):1-20
dc.subjectotras
dc.subjectEnfoque experimental
dc.subjectPráctica docente
dc.subjectCiencias naturales
dc.subjectDiscurso
dc.subjectExperimental approach
dc.subjectTeaching practice
dc.subjectNatural sciences
dc.subjectSpeech
dc.titleCaracterización de prácticas experimentales en la escuela a partir del discurso de docentes de primaria y secundaria
dc.typeArtículo
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationc3ae2851-a9e2-4968-a524-36ddcabe1068
relation.isAuthorOfPublication9ef0aaa7-9c80-44e2-a6fe-18cd2e4854c6
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryc3ae2851-a9e2-4968-a524-36ddcabe1068

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