- Fernández, Cristina Beatríz
Person: Fernández, Cristina Beatríz
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Fernández
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Cristina Beatríz
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Publication Múltiples enfoques de la comunicación pública de las ciencias : de la teoría a la práctica(2024) Halpern, Karen; Fernández, Cristina BeatrízLibro centrado en los problemas y desafíos de la comunicación pública de las ciencias. Incluye una presentación de Tristán Simanauskas y capítulos de Raúl Fernández, Bernardo Daniel Taverna, Karen Halpern, Cristina Beatriz Fernández y Alejandro Morea. Entrevistas realizadas a Claudio Martínez, Guadalupe Díaz Costanzo, Dora Barrancos, Alejandro Katz y Diego Golombek. La comunicación pública de las ciencias es una labor que requiere cada vez más destrezas específicas y que, simultáneamente, ve incrementada su demanda. Es parte del proceso secular de democratización del conocimiento e implica un desafío para equilibrar, por un lado, saberes y lenguajes especializados y, por otro, estrategias de comunicación orientadas a públicos ampliados. Los autores de este libro han trabajado conjuntamente, en los últimos años, en el dictado de una serie de seminarios y talleres. Sus experiencias previas, disímiles pero orientadas por intereses afines, nutrieron esas actividades y fueron la plataforma de instancias de reflexión ante un tema que consideran acuciante en tiempos de posverdad, información manipulada de modos diversos y la necesidad de ejercer una mirada crítica sobre los contenidos que circulan en los contextos digitales. En la primera parte de este libro, se ofrecen cinco trabajos cuyos autores son los profesores que participaron en el dictado de los cursos mencionados. En la segunda, la transcripción de las exposiciones realizadas por invitados especiales, figuras destacadas de las ciencias y las humanidades, de los medios de comunicación, de ámbitos museológicos y editoriales, cuyas reflexiones sobre esta práctica son un aporte invaluable para un libro que se ocupa de la comunicación pública de las ciencias o de la democratización del conocimiento, en general. Recuperar y preservar sus voces, saberes y trayectorias permite ofrecer no sólo un lúcido diagnóstico de la cuestión sino un verdadero documento de época sobre el conocimiento, las fronteras disciplinares, los problemas de la especialización y la apuesta por una ciudadanía formada e informada.